Ce projet concerne le monde des professionnels de l'enfance et de la jeunesse 0/13 ans.
Pour partie, il fait suite à 2 projets EQUAL porté par OPTIMOMES sur la thématique de l'articulation des temps, vie privée – vie professionnelle avec une entrée enfance/jeunesse. Le premier EQUAL concerne l'expérimentation d'un mode particulier de garde d'enfant "l'accueil en relais GEPETTO" pour des actifs salariés travaillant sur des horaires décalés et l'autre (encore en cours) sur la mise en cohérence des modes d'accueil 0 - 13 ans sur des territoires pilotes.
Les partenaires du PDD ont appréhendé la complexité de ce secteur enfance et jeunesse, complexité résultant de :
- la multiplicité des réglementations appliquées par une diversité d’acteurs institutionnels dépendants notamment des Ministères de la santé, de l’emploi, de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports et des Ministères délégués à la famille, à la cohésion sociale…
- le diversité des qualifications : une trentaine de diplômes, de brevets et de qualifications rendent opaques les compétences dans ce secteur
- une sectorisation par âge des enfants aujourd'hui de plus en plus obsolète, qui ne répond ni aux préoccupations des parents ni à l’intérêt des enfants.
En bref, ce secteur a besoin d’une mutation qui nécessite :
- d’afficher une réglementation cohérente en phase avec l’évolution des modes de vie
- de reconsidérer les pratiques professionnelles afin de susciter l’innovation et l’initiative
- de revisiter les formations
Les idées sont nombreuses pour contribuer à l'évolution de ces secteurs en proie à de nombreux changements. Aujourd'hui le concept de garde collective est remplacé par les concepts d'accueil et de projet individualisé ; les termes de sections sont remplacés par : lieux de vie, âges mélangés, familles, groupes de référence... De nouveaux concepts surgissent : modulation, transversalité, décloisonnement, souplesse, adaptabilité, individualisation, référence.
Par conséquent, accueillir le plus d’enfants possible, répondre au maximum aux demandes parentales, prôner les principes de flexibilité, adaptation, rentabilité, remet en question les pratiques et leur sens pour les professionnels et exige des capacités d’adaptation au changement que les équipes n’ont pas le temps ni les moyens d’intégrer…
Une vraie problématique émerge chez les professionnels de l’Enfance et de la jeunesse : Comment peuvent-ils proposer aux enfants et à leur famille des repères, des lieux d’accueils rassurants, un environnement stable dans un contexte d'instabilité et de ruptures ?
Dans ce contexte particulier où le manque de professionnels fait cruellement défaut, où les taux d'arrêts de travail et de maladies professionnelles équivalent à celui de la métallurgie ! , il devient urgent d'agir.